商品資料
讓主日學活起來-立可用的方法與策略/The 21st Century Sunday School--strategies for today and tomorrow
魏斯.海斯丹著 (Wes Haystead)
中國主日學協會
315350
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如何讓主日學接觸新人?
針對不敢踏入教堂的慕道友…
該把多少人放在一班?
如何對不同人提供合適的課程?
如果你也對一名屢考不中的高四生不知所措…
如何找主日學老師?
我們的教室該佈置成什麼樣子?
嬰孩或者長者也能夠有合適的活動空間嗎?
小組如何進行?
假如我們的主日學很另類怎麼辦?
如何安插殘障朋友、愛滋病患…?
如何為主日學籌組事奉團隊?

因應各年齡層身體和心理的需求,本書有系統地討論主日學帶領要訣。 立可用的圖表、表格、工作說明書、行事曆和空間設計圖,能讓你的工作更簡便。 幫助讀者釐清觀念並提供檢視事工的方法與策略,使主日學事工進行地更活潑而有果效。 魏斯.海斯丹 (WES HAYSTEAD) 在基督教教育的領袖中,是為廣為人知及愛歡迎的作家與演說家。他曾為主日學諸多繩面的事工,提供訓練課程及專業觀點,也是其所屬教會裏基督教教育事工的負責人。
前言
1. 主日學何去何從? 回顧主日學簡史
主日學的事工標竿
事工標竿#1:為基督得人
事工標竿#2:教導上帝的話語
事工標竿#3:建立彼此扶持的關係
事工標竿#4:鼓勵基督徒服事 你們的主日學也能發揮應有果效嗎?

2. 迎向大眾 教育者和提倡者
瞄準對象:界定你的市場
接觸社社區裏的人群
接觸會眾裏的人群
為成長作組織規劃
活動空間與同工分配

3. 教導與學習的策略
幼兒(出生至六歲〉
幼兒的教學策略

學童(國小一至六年級)
學童的教學策略

青少年(六年級至高三)
青少年的教學策略

成人(十八歲以上)
成人的教學策略
學習活動

4. 有效學習的分組 分
組的要素
幼兒
幼兒分班指南

學童
學童分班指南
青少年
青少年分班指南

成人
有效的成人分班方式
成人分班指南

5. 可供替代性的模式
時間表
開設多時段課程的優缺點
同時開班的優缺點
另選時間的優缺點
分班
另外需考慮的事情
提供選修課的優缺點

6. 管理指南
管理:一種被忽略的恩賜
管理即是並肩服事
組織架構:水平性與垂直性結構
主日學裏的管理角色
課程的使用
領導團隊

牧者:牧師/傅道人
專職:各年齡層規畫負責人
擴展主任
支援同工(辦公室、監管、圖書館)
徵召:義工性的領導者和老師

聖徒:會眾
服事時間的長度和次數
管理的功能
年度計畫行事曆
一季計畫行事曆
議程範本
一週計畫表
兒童安全指導範本
紀律指導範本
服事殘障人士指導範本
服事HIV感染者的指導範本

7. 義工的徵召與裝備
澄清目標與責任
辨識有潛力的人
會友經歷調查
提出挑戰和團隊服事
觀摩指南
委身的承諾
個人資料表
成功的裝備
讓一名成員離開團隊

8. 設備、陳列品和技術
一般設備之規定
房間的規格
設備綜覽
房間規格
陳列品和裝置
房間安排
房間佈置圖表:嬰孩房、幼兒房、2至3歲孩童的房間、4至 5歲孩童的房間、學童的教室、青少年∕成人的教室
課程和其他資源
課程評估表
資源與備攷

9. 建立小組
小組的價值
小組的目的
小組的環境
小組的水準
小組的等級
開始小組
這就是廿一世紀主日學的經當方式嗎?
詳細資料
原書號:0600
ISBN:9575502361
出版日期:88080101
頁數:215
尺寸:21x29.7cm
重量:593克
語言:繁體中文
裝訂方式:平裝
印刷方式:單色印刷
分類:訓練材料/主日學
適用對象:適用所有人